| 中国教育家是怎样炼成的？
——与零网博友夜半山交流的感想
文/潘军强
冰与火 20:18:06
听说夜半山要向杭州进军了，祝贺！
夜半山 20:19:11
呵呵，谢谢！去绿城育华当中学语文老师，
那边主要的问题是住房，学校不一定能提供。
夜半山 20:20:45
但目前想先干出点成绩来
冰与火 20:21:10
对，你年轻啊，机会有的。
夜半山 20:21:31
恩，绿城是私立的，但生源不错，在西湖区想争第一
冰与火 20:22:09
恩，杭州竞争激烈，兄弟加油！
夜半山 20:22:45
对，那边竞争很强，我会加油的，谢谢鼓励！
冰与火 20:23:28
我能来杭州吗？呵呵！
夜半山 20:23:56
哦？机会很大的。
冰与火 20:24:37
我相信自己
夜半山 20:26:35
恩，我觉得你挺强的，同时我觉得你还要坚持写作，你就可能成为教育名家。
冰与火 20:37:02
感谢兄弟的鼓励！
夜半山 20:37:16
呵呵，我们一起加油
博客是个好东西，让我认识了这么多的网友，让这么多像夜半山一样真诚用心的网友成了我心灵的朋友。
夜半山有一句话将永远激励我：你要坚持写作！
是的，我应该坚持，我最缺乏的便是恒心与毅力。
我如同在某一天突然看到魔派的《十个男人的临安博客地理》一样的兴奋，因为这位博客元老让我这个无名小辈也入围临安籍“十杰”之一，如网友禾子所语：“这不是官方的评定，但同样让我们为之感动。”
今天有人却把我的博客与当今中国教育名家李镇西、魏书生等摆在了一起，让我有一种好似与总理合影或握手的感觉。
虽然有人把我的博客与当今中国教育名家摆在一起，但我非常清楚我与教育名家的距离，我只不过是一位奋斗在一线的普通农村教师，我是一根渺小的芦苇草，但我要做一根“思想的芦苇”。
拿破伦曾说：一个不想当将军的士兵不是好士兵。那么我们是否可以这样说，一个不想当教育家教师就不是好教师？
我认为一个想混日子的教师，肯定不是好教师，肯定不会有所作为，这样的教师成不了教育家。
一个想成为教育家的教师，他决不会碌碌无为，决不会无聊乏味。那么教师如何使自己摆脱无聊与乏味？如何使自己成为教育家呢？
我认为每一位教师都可以成为教育家，教育家有理论型，有实践型，而作为广大基层教师完全可以一边学习教育理论，一边进行教学实践，用理论指导实践，用实践发展理论，使自己成为一名有理论、有思想、有实践的教育专家。
有人认为中国缺乏真正意义上的教育家，因为现在环境制约着教育家的产生。
教育家何以成为教育家？
教育家的产生需要社会环境，这里面特别是政策环境；第二种需要学术环境，这是教育家成长的一个自我机制的问题；第三个需要管理的环境。
那么，在当下的教育景况下，我们广大教师就可以消极行事吗，就可以放弃对教育的梦想与追求吗？
温总理说：一个民族需要关注天空的人。
一个有理想的人，一个有责任心的教师就需要一种特立独行的精神与勇气，能够仰起它高贵的头颅，能够把手上的火柴点燃火炬，能够带领更多人去“仰望天空”。
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